Propuesta de arquitectura para un sistema tutorial inteligente móvil

  • Magally Martínez Reyes Universidad Autónoma del Estado de México
  • Mauricio Flores Nicolás Universidad Autónoma del Estado de México
  • René Guadalupe Cruz Flores Universidad Autónoma del Estado de México
  • Anabelem Soberanes Martín Universidad Autónoma del Estado de México

Resumen

En el presente trabajo se propone una reestructuración de arquitectura para mejorar los módulos tradicionales de un sistema tutorial inteligente (STI) y para incorporar su implementación en dispositivos móviles. Para este fin se ha empleado una metodología basada en la ingeniería de procesos, la cual agrupa conocimientos, técnicas y estrategias provenientes de diferentes disciplinas para desarrollar un proyecto. Entre los resultados se puede mencionar que al añadir el módulo de diagnóstico al STI tradicional se elevan las alternativas para presentar los temas de estudio; esto, además, permite identificar periódicamente el nivel de conocimiento de los alumnos por medio de los componentes VAK, estado anímico, pretest y postest. Actualmente, el STI móvil se encuentra en versión beta, implementada en el sistema operativo Android 5.0 para incluir conceptos del tema energía. Se espera que con la arquitectura STI móvil se desarrollen aplicaciones que faciliten el aprendizaje en otras disciplinas que requieran un poder de cómputo alto en dispositivos pequeños; esto ayudaría a los usuarios finales cuando deban repasar, en cualquier momento y lugar, diversos temas del plan de estudios.
Publicado
2019-07-02
Cómo citar
Martínez ReyesM., Flores Nicolás, M., Cruz Flores, R. G., & Soberanes MartínA. (2019). Propuesta de arquitectura para un sistema tutorial inteligente móvil. RECI Revista Iberoamericana De Las Ciencias Computacionales E Informática, 8(16), 17 - 45. Recuperado a partir de https://reci.org.mx/index.php/reci/article/view/97
Número
Vol. 8 Núm. 16 (2019): Julio - Diciembre 2019
Sección
Artículos Cientificos

Derechos de autor 2019 RECI Revista Iberoamericana de las Ciencias Computacionales e Informática

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