Experiencias en un modelo centrado en el aprendizaje, con material instruccional en línea y casas universitarias: el caso del Centro Universitario de los Valles de la Universidad de Guadalajara / Experiences in a model focused on learning, instructional

  • Mario Martínez García Universidad de Guadalajara
  • Abraham Vega Tapia Universidad de Guadalajara
  • Juan Manuel Núñez Maldonado Universidad de Guadalajara

Abstract

Por su misma naturaleza, el éxito en la formación universitaria depende de varios actores y factores, cuyo desempeño facilita o inhibe el aprendizaje. La relación pedagógica en los cursos presenciales optimizados que se apoyan en las tecnologías- modelo desarrollado en el Centro Universitario de los Valles (en adelante CU Valles)- es afectada por el medio y el contexto de la institución. La calidad de la interacción no solo de los actores centrales del proceso de aprendizaje, estudiantes y profesores, sino también de la misma tecnología, el dispositivo pedagógico utilizado, el apoyo recibido (técnico, académico y social) así como el tiempo dedicado, el lugar y el equipo de trabajo, es decisiva para el buen desarrollo de un curso en línea en este trabajo.

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Published
2014-11-26
How to Cite
Martínez GarcíaM., Vega Tapia, A., & Núñez MaldonadoJ. M. (2014). Experiencias en un modelo centrado en el aprendizaje, con material instruccional en línea y casas universitarias: el caso del Centro Universitario de los Valles de la Universidad de Guadalajara / Experiences in a model focused on learning, instructional. RECI Revista Iberoamericana De Las Ciencias Computacionales E Informática, 1(2), 1 - 18. Retrieved from https://reci.org.mx/index.php/reci/article/view/12
Issue
Vol 1 No 2 (2012): Julio – Diciembre 2012
Section
Scientific Articles

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